Deu anys han significat un gran canvi a causa d'avenços tecnològics aplicables a l'educació, tant per a educació infantil i educació superior.
L'ús de la tecnologia a l'aula és un tema molt important en la realitat actual. Les pissarres digitals, ordinadors i comprimits són sovint un repte per al professorat. Conèixer els recursos que tenim disponibles i els seus usos diferents facilita l'aprenentatge amb tecnologies.

Per què utilitzar tecnologia?
S'ha demostrat que la utilització de tecnologies milloren l'aprenentatge dels alumnes i alhora fomentar l'autonomia, d'aquesta manera preparar-los per al seu futur laboral, on les tecnologies tenen un paper important.
Els estudiants necessiten per al seu futur ús professional de mitjans tecnològics, ja que van desenvolupar la seva percepció i la capacitat d'aprenentatge. Algunes persones desenvolupen d aprendre ràpidament i fàcilment a través d'informació oral o imprès i amb un mínim d'experiències més directes, però també hi ha persones que per al desenvolupament de l'aprenentatge ha de ser significatiu i centrat en la seva pròpia experiència. L'ús de la tecnologia permet als alumnes a interactuar de manera individual o grup i que el procés d'aprenentatge es desenvolupa a partir d'aquesta interacció directa.
Hi ha molts factors que afecten l'aprenentatge; per què els estudiants necessiten una àmplia gamma d'experiències incloent aspectes reals, representacions visuals i símbols abstractes. Noves necessitats i expectatives laborals que l'estudiant tindrà conduir a una major participació en l'aprenentatge mitjançant mètodes actius de recerca i experimentació.
Futura demanda d'ocupació, requereix preparació que requereix un coneixement de tot allò que té a veure amb la societat de la informació, noves tecnologies, la multiplicitat i la variació professional, la interacció de recursos, és a dir, tot allò que facilita el treball futur i inserció professional.

Quin paper té la Facultat amb l'ús de la tecnologia a l'aula?
Professors, utilitzant les noves tecnologies, pot arribar a tots els alumnes independentment de cada ritme de treball i aprenentatge. Els nous models educatius que tinguin en compte les noves tecnologies i mitjans de comunicació per millorar l'aprenentatge d'assumir noves funcions dels professors. No és el Professor que haurien d'aportar tota la informació, ja que això pot passar més eficaçment per altres mitjans, ja sigui per proporcionar a grups grans o per a cada estudiant a si mateix individualment o per ser utilitzat en un grup de discussió petit. Professors esdevingut companys en el procés de desenvolupament educatiu i propis alumnes és que avança els coneixements.
A més, Professor cal revisar i controlar les tecnologies per introduir l'alumnat, per cercar i classificar aplicacions i programes que creen adequats per treballar a l'aula, entre altres funcions.

Segurament mestres i els pares estan en el mercat hi ha moltes aplicacions i jocs i trobar quins són els adequats per a nens i nenes és una tasca molt complicada i requereix molt de temps.

On pots trobar programes o aplicacions per treballar amb els alumnes?

Com saber quines aplicacions són apropiats?

El que està treballant en una aplicació que he triat?

Les respostes a aquestes preguntes els trobarà en…

MERCAT D'APLICACIONS EDUCATIVES
Trobar ràpidament l'aplicació que busca
www.appseduca.com